• 提到e-Learning,一般会涉及三个重要的基本概念:课件、平台、标准。
     
    1、 课件

    课件,来源于英文courseware,是指用于教学的电子数据与信息。可分为课件、多媒体课件、多媒体网络课件等不同层次。

    2、 平台

        平台是指学习管理平台,常被称为LMS系统(Learning Management System)。

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  • 现在已经进入网络时代,只要你轻点几下鼠标,各种精彩纷呈的网页就呈现在我们眼前令人眼花缭乱。那么你是否会思考为什么这些网页会吸引我们?朋友告诉我:设计源于灵感,灵感源于借鉴。我想PPT设计也是同理吧,本身不会网页设计,不过看的多了总结了一些经验与大家分享。

    1、让用户集中注意力

    无论是静态网站还是动态网站,如果正文文字或者句子标示为粗体或者艺术字体会比纯的文字是更具吸引力。 视频广告是最分散用户注意力的,但却是最完美的是从营销手段。适当使用视觉因素,...

  • 幻灯片演示的技巧,百度上一搜几千几万条的信息,可是如何有效的应用到演讲中?听过一些培训,看过一些所谓的“高手“演讲,对演讲和设计过程中出现的典型问题进行了总结。

    l   少即是多:观众的忍耐力是有限度的,如果你不想让他们对你丢“垃圾”告诉他们你幻灯片的进度和大体的页数,不要认为,更多的信息你放在幻灯片,就越容易记住你的信息。其实尽量少和精简你的幻内容,通过你的阐释观众更加容易记住。让你的幻灯片看起来尽可能的...

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    矢量和位图的区别不一一赘述,点击查看。

    这些剪贴画不同于照片,它们文件体积较小、图案造型化,整个图形常由各个独立的组成部分拼接而成, 被保存成WMF文件,可归纳,也才能拆分。 只需要几次点击,就可以修改现有的剪贴画图形,使你所表达的主题更加的形象与明确。

    例如下图的剪贴画,图像打散之后,轻松按几下delete键,去除删除琐碎的背景,就可以得到你想...

  • 一个好的PPT设计版式,必须有一个聚集视线的点,就像电影海报,能在短暂的时间中吸引你的注意力,虽然人们的视野很宽,但视力范围却很窄。在视野中,我们或多或少可感觉到色彩,但仅在某个特定区域的中央,我们才会清楚看见一个字,一个符号。营造一个占压倒优势的趣味中心,表明要人们看到什么,从而引导人们用眼睛在这样的视觉中心进行深入的拓展和挖掘。易于成为"视觉中心"的条件是什么呢?如何才能找到这个点呢?简单的总结了几条,也许在PPT设计过程中会对你有帮助:

     
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  • 网络课件,是指基于网络(web)的课件。

    与网络课件相对应的,是计算机课件(基于计算机的课件)。我们常说光盘版、单机版、本地版,就是指基于计算机的课件。这类课件通常较大,无法流畅地在网络浏览和传输。例如课堂录像类视频课件,1小时课件有几百兆大,即使上传到网上打开也很费力,而且难以通过邮件等工具传输。



    多媒体网络课件,是指基于网络(web)的多媒体课件。一方面,要包含多媒体元素——文、图、声;另一方...

  • 多媒体课件,是指综合运用了多种媒体的课件。这些媒体可以包括:文、图、影像、动画和声音。归结起来,有三种基本的媒体:文、图、声。

     

    与单媒体相比,多媒体能够从视觉、听觉、感觉等全方位的角度,达到更好的沟通效果。

     

    Word、pdf、mp3、静态网页等形式的课件,不能算作多媒体课件。

     

     
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  •  最近很多朋友问我,什么是课件?于是查阅了相关资料,好像也没有太明确的定义,不过突然看到课件制作TTT_佳瑾博客对“课件”一词诠释的不错,简单易懂,于是转来收藏……

    “课件”一词,来源于英文courseware,由两词拼合而成:course(课程)+ software(软件)。